เด็กโรงเรียน กทม. คะแนนพุ่งทุกด้าน PISA 2025 วิทย์-คณิต โตก้าวกระโดด ชี้ ปรับวิธีสอน-ลงทุนพัฒนา ‘ครู’ ได้ผล

เมื่อวันที่ 9 กันายน ดร.นรรธพร จันทร์เฉลี่ย เสริบุตร ที่ปรึกษาของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร เปิดเผยว่า ผลการประเมิน PISA 2025 เป็นสัญญาณที่น่ายินดีของประเทศไทย เพราะคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนไทยเพิ่มขึ้นทั้ง 3 ด้าน เมื่อเทียบกับ PISA 2022 สะท้อนถึงพัฒนาการเชิงบวกของคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนไทย ซึ่งจากผลการประเมินดังกล่าวนี้เอง พบว่า นักเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครมีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นในทุกด้านเมื่อเทียบกับรอบการประเมินปี 2565 โดยด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

โดยคะแนนเฉลี่ยด้านวิทยาศาสตร์ เพิ่มขึ้น +13 คะแนน จาก 407 เป็น 420 คะแนน ส่วนคะแนนเฉลี่ยด้านคณิตศาสตร์ เพิ่มขึ้น +13 คะแนน จาก 384 เป็น 397 คะแนน ขณะที่คะแนนเฉลี่ยด้านการอ่าน เพิ่มขึ้น +8 คะแนน จาก 375 เป็น 383 คะแนน และด้านการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ ซึ่งมีการประเมินครั้งแรก ได้คะแนนเฉลี่ย 458 คะแนน

ทั้งนี้ ผลการประเมิน PISA 2025 กับ PISA 2022 พบว่า เพิ่มขึ้นทุกด้าน โดยวิทยาศาสตร์ จาก 48% เป็น 55% คณิตศาสตร์ จาก 26% เป็น 35% และการอ่าน จาก 33% เป็น 35% ส่วนการแก้ปัญหาเชิงคำนวณที่มีการประเมินครั้งแรกได้ 48%

ผลการประเมินของกรุงเทพมหานครสอดคล้องกับแนวโน้มระดับประเทศ โดยประเทศไทยเป็น 1 ใน 8 ประเทศ/เขตเศรษฐกิจทั่วโลก จาก 91 ประเทศที่เข้าร่วม ที่มีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทั้ง 3 ด้านหลักเมื่อเทียบกับ PISA 2022 (ร่วมกับจอร์เจีย กัมพูชา จอร์แดน มอนเตเนโกร สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ตุรกี และฟิลิปปินส์)

“ตัวเลขที่พัฒนานี้ ทำให้เราเห็นว่านักเรียนสามารถนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริงได้เพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน โดยเฉพาะด้านคณิตศาสตร์ที่เพิ่มขึ้นถึง 9 จุด ซึ่งสะท้อนผลของการลงทุนพัฒนาครูและปรับวิธีการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบโดยเน้นการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาทักษะ และ สมรรถนะ กรุงเทพมหานครจะนำผลการประเมิน PISA 2025 มาใช้กำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษาในระยะต่อไป โดยเฉพาะการวิเคราะห์ผลรายกลุ่มโรงเรียนเพื่อออกแบบการสนับสนุนที่ตรงจุดในแต่ละพื้นที่ การขยายแนวปฏิบัติที่ได้ผลจากโรงเรียนที่มีพัฒนาการสูงไปสู่โรงเรียนอื่น” ดร.นรรธพร กล่าว

ดร.นรรธพร กล่าวว่า กรุงเทพมหานครจะนำผลการประเมิน PISA มาใช้เป็นข้อมูลประกอบการพัฒนาการจัดการศึกษา โดยให้ความสำคัญกับการวางรากฐานการเรียนรู้ตั้งแต่ระดับเด็กเล็ก เพื่อให้การพัฒนาผู้เรียนมีความต่อเนื่องและสอดคล้องกับทักษะที่จำเป็นในอนาคต พร้อมพัฒนาหลักสูตรให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกและเทคโนโลยี

กรุงเทพมหานครมุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง ควบคู่กับการคิดวิเคราะห์และการคิดอย่างเป็นระบบ สอดคล้องกับนโยบาย 100 วันของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานครที่มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาและสมรรถนะของผู้เรียนทั้ง 7 ด้าน ซึ่งสอดรับกับแนวทางของ PISA